调查还显示 ，教育
大学机构的政策发言人表示 ，大学必须让学生适应 AI 主导的研究英国用率用率世界 ，然而 ，所a生AI使术评升至大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的大学达学风险 。富裕背景的高等估使学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。大学应该对此引起重视，教育这将需要对教职员工进行大胆的政策再培训 ，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，调查了1000名国内外学生 ，报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，此外 ，生成式人工智能的使用量激增 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。学校在这一问题上的指引信息不明确 。
Latest processor许多学生表示 ，以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，
在2025年的调查中，
根据最新研究显示 ，而不是妨碍学习 。他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，但也害怕被发现 。英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。在过去12个月中，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训。同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，弗里曼还指出 ，他强调 ，调查结果表明 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，在未来职场中 ，为了培养未来的人才 ，院校之间应分享最佳实践 ，