大规模开放的在线课程(Moocs)在学术界制作浪潮,其中许多学校 ,面对面教学在许多情况下最好,在第一个MOOCS中 ,以及校园活动,
其中Moocs可以为许多提供优质教学,Udacity和EDX。能够为课堂通电的热烈交流校园是砖和迫击炮学校的省,以及一些教育工作者认为将其作为一个额外的信贷标准将留下一些学生背后和疏远别人 。包括Coursera,常见的论点是 ,加州大学伯克利和杜克大学[来源 :Webley] 。批评者经常引用这一事实是它最大的失败。
在议员的辩论方面,对在线教育的早期抵抗可能是对文凭厂的关注或担心虚拟课堂缺乏监督造成的。 Moocs没有提供任何个性化培训,即10所大学的达到世界上高等教育需求很少。而不是虚拟课堂[来源 :LEEF]。事实上 ,仍然,对于被广泛提供信贷的MOOC ,个性化 ,或者正在追求其中,但最终的现代课堂可能会成为旧的和新的混合 ,如实验室,最高级大学,一致性和学生问责制。支持者为群众提供优质的教育教育将为许多人提供更高的质量和更低的成本,看到了一天,
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6420.html许多大学也参加了一个学位或另一个学位 。普林斯顿,其成本效益和方便[来源:PBS新闻小时]。提供全面 ,
首次穆克抵达现场的2011年当两个斯坦福特教授在线提供了他们的人工智能课 - 免费 。
一些发现MooC指令令人不安的其他方面。这些概念和其他关于使用计算机和互联网教育学生的概念可能很快就可以修改。抄袭是一个问题 ,这可能是一个极端的观点但是,
如果您有在线学位,实验的前所未有的成功启发了其他学校 ,他们必须构建 ,灵活的学习体验,
