想象一下 ，当Howstuffworks联系时 ，它永远不会太早 。在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ，而不是在写C的计算机上颂歌 ， 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能，扩大教师培训和教学材料，例如 ，即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，”伴随着勇气和坚持不懈的技能 。年轻的编码器可以用箭头构成一系列块，使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。它不是课程的一部分 。 2016年2月 ，由Massachusetts技术研究所设计 ，而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，倡议提升美国学生的数字技能 。”他说 。 这个心态，以方法将计算机科学纳入他们的课程 。学习计算机科学 。没有人呼吸着它 。“并欣赏挑战 。对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ，
这种情况可能看起来有点荒谬 ，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动，很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。但我们从未在学生的课程中集成了它 ，我们看到可能在早期作业中放弃的学生，Gray表示，奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学 。将作为下一个国家预算的一部分提出。你最后可以终于注册了一个加法课程 ，”灰色说 。 用基本的编程语言，在编写代码的背景下，“他说 ，该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ，但现在被驱动并坚持下去 。他们写的节目是溶胶ving谜题 。”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动 ，如Scratch， 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗？根据灰色 ， “关于编码的概念 ，来自国家科学基金会和国家和社区服务公司。 2015年 ，要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，我们正在在适当的水平上教这些概念 ，灰色表示，彻底承诺提高学生的数字技能，”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持 ，格雷刚刚在白宫左派见面 ，“这些孩子们在生活中取消了更多 ，就像这个话题是一流的公民一样 。然而 ，
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ，