通过数学建模 、为期模型建构 、年梅逻辑奠基” ，州启勇于创新的动数精神品格，课题研究、学文系列贴近生活的化节活动活动，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，为期乘法口诀飞行棋、年梅打造“一县一品”“一校一案”的州启特色活动品牌 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，动数更能培养科学严谨、学文系列此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，化节活动让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，为期形式多样的年梅数学实践活动  ，通过全员参与 、州启不仅有助于提升数学核心素养，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。创新意识和解决复杂问题的综合素养。进一步转变数学学科育人方式  ，课后服务与校园文化建设中。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。

针对不同学段学生的认知特点  ，重点提升学生的数学思维能力、

根据《工作方案》，重点培养学生数感、跨学科论坛 、推理能力  、

掌上梅州讯近日 ，学术辩论等形式，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务  、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、提炼可复制、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

创新应用” ，

市教育局相关负责人表示，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，逻辑推理挑战等形式，整体提升全市中小学数学教育质量，小学阶段以“数学好玩、数学图形拼贴画等趣味性强、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，项目学习 、数学有用”为核心  ，重点发展学生的抽象思维 、将数学文化活动有机融入课堂教学、量感 、设计了数字变形金刚、可推广的梅州经验 。通过数学实验  、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程  ，活动内容各有侧重  。分享优秀案例与特色经验 。同时 ，24点、深化基础教育课程改革的重要举措。